各有关学院：

根据《教育部关于2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》（教高函〔2019〕14号）《教育部办公厅关于2019年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》（教高厅函〔2019〕43号），教务处于2019年8月26日向相关学院进行了工作布置，根据《通知》精神，经学校研究，决定启动我校2019年度基础学科拔尖学生培养基地建设申报工作。

一、总体情况

2019年度全国基础学科拔尖学生培养基地建设范围是数学、物理学（含理论力学）、化学、生物科学、计算机科学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学、哲学、经济学、中国语言文学、历史学等17个类别，计划建设100个基地（见附件1）。经综合考虑我校推荐数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、历史学等6个专业参加2019年度申报。

二、工作安排

（一）申报条件

1.目标定位“高”，致力于培养未来世界领跑者。基地育人目标符合拔尖计划2.0的定位，致力于培养具有家国情怀、人文情怀、世界胸怀，能够勇攀世界科学高峰、引领人类文明进步的自然科学家、社会科学家、医学科学家。

2.前期基础“实”，人才培养改革成效显著。申报高校已开展拔尖学生培养的前期探索，在相关专业领域开展了现代书院制等拔尖人才培养模式的探索并取得积极成效。能把握人才培养改革方向，在课程建设、教学方法、考核方式等方面开展改革并取得积极成效。基地涉及的专业领域教学改革显著，拥有博士学位授权点。

3.育人模式“新”，厚植英才成长土壤。生源整体质量高，能够建立科学化、多阶段的动态进出机制。创新教学模式，深入探索书院制，开展个性化培养、研究性教学，营造智慧教学环境。能够采取有效措施，引导学生面向国家战略需求、人类未来发展、思想文化创新和基础学科前沿，增强使命责任，激发学术志趣和内在动力。能够汇聚热爱教育、造诣深厚、德才兼备的学术大师参与拔尖人才培养，加强对拔尖学生的精神感召、学术引领和人生指导。能够促进学生全面提高综合素养，兼具家国情怀、人文情怀、世界胸怀。能够为学生参与跨学科学习和研究创造条件。能够为学生接触世界科学文化研究最前沿、融入国际一流学术群体创造条件。

4.保障体系“优”，打造英才培养绿色通道。申报高校成立了由校长任组长的领导小组、由知名学者和教学名师组成的专家委员会、由相关职能部门组成的工作小组，为计划实施提供组织支持。能够以人才培养为中心推进制度创新，打造拔尖人才培养的绿色通道。建立了拔尖人才培养的质量管理和自我评估机制，建立了毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库，能够根据质量信息持续改进拔尖人才培养工作。能够统筹利用教育教学改革专项等各类资源支持拔尖人才培养。

（二）职责分工

1.教务处负责申报的组织协调和统筹工作。

2.萃英学院完成《兰州大学“拔尖计划2.0”总体工作方案》。

3.各学院由院长带头，组织全院力量完成《基础学科拔尖学生培养基地工作方案》

（三）工作流程

1.10月1日前，完成《兰州大学“拔尖计划2.0”总体工作方案》和《基础学科拔尖学生培养基地工作方案》，学校召开汇报会，由学院院长向学校主要领导进行工作汇报。

2.10月10日前，根据学校领导和专家意见对完成的材料进行审核修订。

3.10月15日前，完成上报工作。

（四）联系方式

教 务 处：卢立志，联系电话：8912805，13919413468

萃英学院：王永仁，联系电话：8913396，18919980117

        杨佳欣，联系电话：8913399，18896518214

    附件：教育部相关文件.rar

      教务处   萃英学院