1.编制发布本科教学质量是各教学单位开展自我评估、建立健全高等教育质量保障体系的重要举措，是办学特色、办学理念和教学成果向社会展示的重要途径，是进一步增强社会责任意识、回应社会关切的重要体现。报告要紧密围绕本科人才培养，客观分析学院本科教学的基本状态，充分反映本单位的历史传承、办学特色和办学成果，着重展现过去一年的新思路、新举措、新成果。具体内容要求如下：

（1）本科教育基本情况。包括本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置情况，学院全日制在校生（含留学生）情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。

（2）师资与教学条件。描述学院师资队伍数量及结构情况、生师比、本科生主讲教师情况、教授承担本科生课程情况，教学经费（教学业务费、中央教改经费、拔尖创新人才培养专项（双一流）经费等）投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况等。

（3）教学建设与改革。展示教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是开设课程门数及选修课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。

（4）专业培养能力。展示本科专业培养能力和发展水平，主要描述专业概况，突出特色、优势、问题及困难等。包括各专业培养目标、教学条件、人才培养等情况，特别是人才培养目标定位与社会人才需求的适应性和培养方案特点，专任教师数量和结构、生师比、教学经费投入、教学资源、实践教学及实习实训基地，立德树人落实机制、专业课程体系建设、教授授课、实践教学、创新创业教育、学风管理等情况。

（5）质量保障体系。阐述学院人才培养中心地位落实情况、院领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施，学院本科教学质量保障体系建设、日常监控运行、规范教学行为情况，本科教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证情况等。

（6）学生学习效果。呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等。

（7）特色发展。总结学院在本科教育教学工作中的特色和经验。

（8）需要解决的问题。针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。

2.体育教研部根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（国办发〔2012〕53号），《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（教体艺〔2014〕5号），结合近年来我校体育本科教学和体育建设事业发展实际，编制《兰州大学2019年体育教育教学质量报告》，主要内容包括学校体育开课率、阳光体育运动情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况（包括新生入学体质健康测试结果），以及体育教育特色和成果等方面的情况。

3.艺术学院根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号），会同有关单位协同编制《兰州大学2019年艺术教育发展报告》，主要内容包括艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境，以及艺术教育特色和成果等方面的情况。

4.各教学单位要高度重视质量报告编制工作，实行主要领导负责制，在全面反映情况的基础上，着重阐述学院在本科教育教学方面所做的重点工作；要用客观数据和具体事例向社会公众展现学院本科教学质量与状况，并据此作出科学的分析与评价；应注重反映学生学习效果和教学资源使用效率的情况，注重反映学生和社会用人单位的满意度。以编制学院本科教学质量报告为契机，主动开展本科教学工作的自我检查和自我评估，不断提高本科教学质量。

（三）格式要求

1.标题:黑体小二加粗居中，单倍行距。

2.一级标题:黑体小三顶左，单倍行距。

3.二级标题:黑体四号顶左，单倍行距。

4.三级标题:黑体小四，单倍行距。

5.段落文字:宋体小四，两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符，行距20磅。

6.表格:表名置于表的上方，宋体五号居中，表格内文字为宋体，大小根据表的内容自行调整。表格与下文空一行。

7.图:图名置于图的下方，宋体五号居中，单倍行距。如插入图表、图形等，应力求格式统一，布局合理，编排美观。

8.数字:文中结构层次序数依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”。数字大于或等于四位时，一般使用“0,000”格式标注。文中的数字、年份不能断开回行。

10.标点符号：在中文输入模式下规范使用（全角字符）。标点符号前后不留字符。

11.页码:一般用4号半角宋体阿拉伯数字，编排在页面下边缘，居中。

12.页眉:居中“兰州大学××学院2019年本科教学质量报告”。

二、时间及安排

（一）发布说明

各学院应于2020年4月30日之前完成报告撰写和审议，将电子版和纸质版报送教务处教学质量管理科（城关校区西区贵勤楼B207），教务处审核后由学院在其网站上发布。学校将在学校校园网发布，并在信息公开栏面向社会公开。

（二）报送说明

请严格按照本通知要求编排格式并认真审核、校对。报告纸质版应使用A4标准纸张双面打印、装订，一式一份。主管教学的单位负责人须在报告纸质版首页标题处签字，并签盖单位公章。报告纸质版正文最后应注明校对人姓名及联系方式。

电子邮箱：zlgl@lzu.edu.cn

联系方式：8912812

附件：兰州大学2019年学院本科教学质量报告支撑数据.pdf

                                兰州大学教务处

                                2020年3月25日