9月17日下午，兰州大学2026年秋季学期教育教学发展顾问工作会议在城关校区西区逸夫科学馆201会议室召开。会议由教务处处长郭明宙主持，学校教育教学发展顾问委员会委员、教务处和医学教育教学处相关工作人员参会。

    会上，赵鹏飞副处长以《以高水平督导支撑本科教育教学高质量内涵发展》为题，全面总结了上学期学校教育教学发展顾问委员会工作情况，并立足问题导向、目标导向、发展导向，明确了本学期的重点工作任务，提出下一步工作建议。报告交流环节，物理科学与技术学院范小龙、第二临床医学院吴嫚、生态学院尚占环分别作了《如何评价一门好课》《如何发挥好学院顾问作用》《校院两级顾问推动教学改革的一些认识》主题汇报。

    会议还就《兰州大学课程教学质量评价实施办法（修订版）》《兰州大学教育教学发展顾问听评课实施细则》听取意见，人文组权绘锦、社科组段戴平、数理组王建波、地学组高琳琳、生化农组袁建立、医学组宋焱峰六位代表先后代表不同学科组发言。各学科组专家围绕评价指标设置、听评课流程规范、评价结果运用和关键比例要求等内容建言献策，力争让制度机制扎根课堂、贴合一线教学实际、走进师生心灵，真正服务于教师教学发展与本科人才高质量培养全过程。

    主任委员吴王锁教授作总结发言。他充分肯定了全体委员春季学期的工作成效，强调教学顾问要坚持监督指导与服务赋能并重。听评课不止于打分定级，要善于发现苗子、总结经验，也要敢于直面薄弱环节，对薄弱教师、薄弱课程做到“诊断—反馈—复查—再诊断”，能够全程跟踪；同时做到“尊重、理解、倾听、建言”，以有温度、有深度、有力度的督导工作，助力高质量本科人才培养。

    本次会议立足我校本科教学顾问实践、课堂质量评价和校院联动机制建设，进一步明晰了新学期教学顾问工作方向，有利于更好推动校院两级顾问力量深度融入课堂建设、教学改革与质量改进全过程，不断健全常态化本科教学质量保障机制，为学校本科教育教学高质量内涵式发展夯实了工作根基、拓展了工作思路，并为持续完善校院两级质量保障体系汇集了智慧力量、凝聚了思想共识。